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아이들의 숨겨진 삶 (마이클 톰슨외

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바람직한 시민이 되도록 규칙은 아이들이 따돌림이라는 습관적 행동에서 벗어나게 하는 데 도움이 된다. 도덕적 기준이나 행동규범을 교실 앞에 붙여놓고, 갈등을 이해하고 해결하기 위한 기초로 활용하면 아이들이 비열한 행동이라는 함정에서 빠져 나오도록 하는 데 도움이 된다. 굳건한 도덕적 기준을 가진 학교는 아이들이 그 경계선을 훌쩍 뛰어넘어 마음속의 친절함을 표현하도록 도와줄 수 있다. 특정한 규칙을 지키게 하는 것보다 도덕적 지침을 제시하는 또 하나의 예로 ‘괴롭힘 없는 당신의 학교’ 라고 하는 복합적인 프로그램이 있다. 이 프로그램의 창시자들은 괴롭힘에 반대하는 세가지 요소를 다음과 같이 제안하고 있다. 첫째 우리는 다른 학생들을 괴롭히지 않는다. 둘째 괴롭힘을 당하고 있는 아이들을 보면 큰 소리로 어른의 도움을 청해서 그들을 ..
모두를 대화에 끌어들여라 대화의 한가지 주된 요소는 모든 사람을 확실히 대화에 참여시키는 것이다. 학교에서 도입한 새로운 프로그램이 그저 흐지부지 사라지거나 실패하는 것을 흔히 불 수 있다. 무엇이 필요하며 왜 그런 조치가 필요한가에 대해 충분한 논의가 없었기 때문에 그런 결과가 나타나는 것이다. 어떤 학교에서는 그러한 논의에 학부모들을 배제하고 또 어떤 학교에서는 교사들의 참여를 막는다. 대부분의 학교에서는 학생을 제외 시킨다. 우리는 학교에서 전혀 먹히지 않는 것이 무엇인지 안다. 전문가가 교사들에게 강의를 하고 다시 선생님들이 들은 것을 아이들에게 강의하는 것이 바로 그것이다. 한 연구에 따르면 편견에 빠진 행동을 변화시키는데 가장 비효율적인 것은 설교라는 사실이 밝혀졌다. 사실 설교는 종종 바람직한 결과와는 정반대 효과를..
따돌림 없는 학교 만들기 따돌림과 소외는 자살이나 복수를 불러올 수 있다. 실제로 고독감, 조롱, 따돌림 등은 10대 자살 원인의 대부분을 차지한다. 우리가 사회적 잔인성에 대해 심각하게 검토해 보면, 그 결과가 치명적일 수도 있다는 사실을 인정하지 않을 수 없다. 작은 일이라 할지라도 결과는 성처를 남길 수 있다. 친구들은 따돌리고 희생양을 만들고, 약한 아이를 괴롭히고 해로운 집단을 결성하고, 그 밖의 다른 잔인한 행동을 하는 것에 맞서서 학교가 확실한 도덕적 입장을 세우는 것이 그래서 더더욱 중요하다. 우리 아이들의 정서적인 건강, 즉 바로 그들의 인생 자체가 학교의 사회적 측면에 대해 우리가 쏟는 관심에 달려 있다는 것을 이해해야 한다. 학교에서의 총격사건, 신입생 환영회에서의 죽음, 자살 그리고 법률적인 소송들이 많은 ..
차이의 경계를 넘어 아이는 아프면서도 원하는 것은 한가지다. 바로 다른 아이들과 놀고 싶다는 것이다. 아이들은 놀고 싶었고 친구를 사귀고 싶어한다. 사실 다른 사람들, 특히 외모나 행동이 어딘가 우리와 다른 사람들과 관계를 맺는다는 것은 공감할 수 있는 능력을 요구한다. 우리는 타인이 우리와 별개의 존재이며 그들에게는 그들만의 감정이 있지만 우리는 그 감정을 있는 그대로 받아들이고 적응해야 한다는 것을 이해할 필요가 있다. 그리고 동시에 우리는 그들도 우리와 똑같은 인간이라는 점을 발견해야만 한다. 만일 모든 사람들이 갖고 있는 한가지 공통점이 있다면, 그건 우리가 그 누구도 대신할 수 없는 유일무이한 존재라는 사실이다. 처음에는 타인의 고통이 자기자신의 고통처럼 느껴진다. 그래서 신생아실에서 한 아기가 울기 시작하면, 그..
친밀감과 사랑 이성간에 밀침과 당김의 역학이 뜨겁게 달아오르면서 두 영역이 만날 때는 흔히 공격의 날이 선다. 남자아이와 여자아이들은 서로 끌릴 때조차도 원수인 척 한다. 어떤 아이들은 이제 게임의 법칙이 서로 정말로 싫어하는 것에서 싫어하는 척 하는 것으로 바뀌었다는 것을 다른 아이들보다 좀더 일찍 깨닫는다. 남자 아이들은 맹렬한 척 행동하고 여자 아이들은 약한 척 행동하는 것을 보면, 엄격한 성역할 또한 적용 되고 있다. 남자 아이들은 활동을 하면서 대부분의 시간을 보내는 반면 여자아이들은 서로 대화를 나누며 보낸다. 소년들이 난폭한 세계와 내면 감정 그리고 로맨스라는 자기표현 사이에서 균형을 찾으려고 애쓸 때 그가 느끼는 극심한 괴리감 뿐만 아니라, 여학생들이 주는 도움에 대해서도 알 수 있다. 남자아이들은 일단..
인기 전쟁 집단내에서 남을 괴롭히거나 지배하려는 행동이 위계질서를 세우고, 이를 강화하는데 이용된다. 아이를 향한 모욕적인 언어는 대부분 이들 고정관념에서 힘을 얻는다. 모욕적인 언어가 공통적으로 갖고 있는 것은 무엇인가? 그것들은 여자답다고 여겨지는 외모와 행동에 위배된다는 것이다. 여자아이들은 따돌리기, 냉대하기, 험담하기, 헐뜯기를 좋아하는데 반해 남자아이들은 육체적인 공격과 언어적 공격을 선호한다. 남자 아이들은 서로 주먹질을 하지만 실은 여자 아이들이 더 잔인하다. 집단에서 공인한 행위와 가정 혹은 이웃에서의 사사로운 행동 사이에 존재하는 감정적인 균열이 빚어내는 고통을 가벼이 보아 넘겨서는 안된다. 아이들이 겪는 사회적 고통에 대한 가장 고무적인 사실중 하나는 그 고통이 시간을 거듭할수록 가벼워진다는 사..
인기의 본질 심리학자 엘리노어 E. 매코비는 아이들의 집단생활에 대해 탐구하고 있다. 전세게에 걸쳐 아이들이 놀이 친구를 찾을 때 동성에게 이끌리기 시작하는 것은 세 살무렵부터 이며 그런 경향은 성장하면서 점점 더 강화되어 유년기 중반이 되면 제법 강해진다. 따로따로 노는 것뿐만 아니라, 남자 아이들과 여자 아이들은 다르게 논다. 소녀들은 관계, 즉 친구들과의 사귐에 더 많은 시간을 보내는 반면 소년들은 육체적인 활동, 스포츠, 물건을 만드는 일 같은 기계적인 일에 관심을 갖는다. 매코비는 행동에서 보이는 남녀의 생물학적인 차이는 아주 미미하지만, 그들이 각기 다른 집단으로 분리 되면서 그 차이가 점점 멀어진다는 결론울 도출하고 있다. 다시 말해서 나선형을 그리면서 점점 상승하는 효과가 있다는 것이다. 여자 아이들과..
친구 사이의 대립 대부분의 아이들이 그렇듯이 친구들 사이에 작용하는 미묘한 사회적 압력은 종종 간과한다. 내가 어린시절의 교우관계와 사회적 잔인성에 관해 언급할 때마다 청중들 가운데 누군가가 항상 아이들이 우정을 이해하는데 도움이 될 만한 교육과정을 추천해줄 것을 부탁하곤 한다. 어떤 교육과정도 아이들이 숙달해야 할 그 모든 것들을 가르쳐줄 수는 없다는 것을 인정한다. 우정을 위한 가장 좋은 연습은 친구를 사귀고 노력해서 우정을 만들어가는 것이다. 두 아이가 친구일 때, 대개 아이들은 두 친구와 누리는 사랑과 기쁨을 다른 사람과도 나누고 싶어한다. 어쩌면 자신들의 우정을 동경할 관계을 원하는지도 모르겠다. 당신도 좋은 친구관계를 자랑해 보이고 싶었던 적이 있었을 것이다. 새로이 사람이 원래 두사람 사이의 우정을 존중해 주..

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